Effetti del colore sui bambini

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Il colore assume un significato diverso per il bambino rispetto all’adulto, infatti, se si osservano i disegni dei bambini, si potrà notare l’inserimento di colori difficilmente presenti nei disegni degli adulti come ad esempio l’argento e l’oro.
Per vivere ogni aspetto della vita e della realtà del bambino stesso, è necessario vivere tutti i colori e le fasi corrispondenti di seguito descritti:

VIOLA

Il colore viola è uno dei colori che emerge frequentemente nei disegni liberi dei bambini. Rappresenta infatti l’urgenza di esprimersi. Il suo apparire frequente è in relazione a quella situazione ambientale che non consente al bambino di muoversi liberamente in tutti i settori per le regole o le norme di comportamento che gli vengono imposte.

viola

BLU

Il colore blu rappresenta l’intensità dell’espressione. E’ intenso tutto ciò che è carico. Possono essere carichi sia un sentimento che un cibo o uno scritto. Ma può essere carica anche l’intenzione di esprimersi. Mentre l’urgenza rappresentata dal colore Viola può indicare l’emergere di un improvviso bisogno, il colore blu esprime qualcosa di più profondo e di più carico. L’intensità rappresentata dal blu è quella di esprimere le proprie capacità. 

blu_1

AZZURRO

Se il viola indica un’urgenza improvvisa e il blu la sensazione di profondità, l’azzurro rappresenta una specie di fonte da cui si potranno attingere gli elementi occorrenti ad una vera e propria espressione. Non si sa ancora quali elementi si prenderanno da quella fonte per la propria espressione; si ha soltanto la certezza che i materiali sono molti, ma ancora inutilizzati. Questa fonte è costituita da un tipo di sensibilità che consente di percepire la realtà esterna oltre i limiti dei cinque sensi e di proiettare la propria realtà interiore.

azzurro

VERDE

Il verde è il colore della crescita. Crescita dell’Io, crescita del processo di maturazione e crescita della sfera intellettuale con tutti i problemi di relazione con gli altri. Se con i colori viola, blu, azzurro, si esprimono dei bisogni inespressi, con il verde cresce il processo creativo del bambino e con esso si esprime la sua auto affermazione. Nel verde, infatti, c’è determinazione e perseveranza. Pertanto l’uso del verde nei disegni dei bambini è l’espressione di questo bisogno di crescere che investe tutti i piani, dal fisico all’intellettuale.

verde

GIALLO

Il colore giallo rappresenta la selettività, la capacità di scelta. Una volta iniziato il processo di crescita, l’essere umano si trova di fronte alla necessità di scegliere tra tutti gli elementi che la realtà gli offre per poter procedere nella sua maturazione e evoluzione. Anche se all’apparenza questo sembra accadere per un processo logico mentale, la vera scelta è quella che, pur tenendo conto di questo processo, ha in più quella certezza che ci fa sentire di aver fatto ” la scelta giusto al momento giusto.

giallo

ARANCIONE

Ogni volta che si è fatta una scelta con il giallo, si è acquisito qualcosa che occorreva e si è lasciato qualcosa che non occorreva alla crescita. Ciò che si è conseguito dovrà poi essere vissuto , consumato se si vuole raggiungere la perfezione di quella cosa. In questo senso, l’arancione si può definire il colore dell’evoluzione. Il passaggio del giallo al rosso attraverso l’arancione, indica un progressivo aumento d’energia e calore che il bambino tira fuori attraverso l’uso che ne fa. La presenza quindi dell’arancione nei disegni dei bambini esprime quasi sempre una buona capacità di vivere le proprie scelte. Di solito lo usano i bambini che non interrompono quanto hanno cominciato, né si fanno distogliere da un loro programma, anche se apparentemente banale.

arancione

ROSSO

Il rosso è il colore dell’intensità nell’azione. E’ il colore più carico di energia ed esprime la forza vitale del bambino, il suo bisogno di azione, il bisogno di essere nel mondo agendo con tutto se stesso, con il suo corpo. Il rosso è il colore stimolante per eccellenza, è il desiderio di vivere intensamente la vita, di vivere dentro le esperienze. E’ chiaro quindi come il rosso sia un colore molto frequentemente usato nei disegni dei bambini, proprio per tutta la vitalità ed il desiderio di vivere che c’è in loro. Se l’arancione è vivere fino in fondo la scelta fatta con il giallo, il rosso esprime la velocità e l’intensità con cui si vive la scelta in azione,

rosso

GRIGIO

Il grigio e il nero rappresentano la tensione e l’inattività. La loro presenza è sempre indice di situazioni particolari che il bambino vive, salvo alcune rarissime eccezioni che preciserò. Il grigio rappresenta uno stato di tensione. Non nel senso di una tensione che si pone come spinta creativa per l’attraversamento di una fase di maturazione, ma tensione conflittuale, che tende a creare angoscia o ansia.

grigio

NERO

Il nero è il simbolo dell’inattività. Rappresenta lo stato di sonno di una o più dinamiche interiori, che il bambino vive in quel momento. Il nero infatti, non è un colore, è il buio, assenza di luce e di colore. Ogni colore sappiamo che ha bisogno della luce per manifestarsi; il nero è il nulla da cui escono tutti i colori. Il nero vuol dire quindi, repressione di una situazione interiore, dovuta a comportamenti e norme imposte dall’esterno.

nero

ROSA

Possiamo dire che il colore rosa è il desiderio di perfezione insito in ogni essere umano e maggiormente in un bambino che vive in misura minore i limiti imposti dai condizionamenti. Il rosa è il primo aspetto di una gamma di colori, che va dal rosa all’oro passando attraverso l’azzurro, uno spettro in sostanza, che esprime i diversi livelli della perfezione.

rosa

MARRONE

Il colore marrone (non il marrone scuro) è il colore della gioia di vivere. Esprime il desiderio di vivere in modo gioioso un’esperienza che si sta facendo o si vorrebbe fare. Questi livelli di gioia di vivere sono soprattutto in relazione a come è rappresentato il marrone in un disegno. L’integrazione del marrone con gli altri colori esprime più direttamente questo modo di affrontare la vita.

marrone

BIANCO

Il colore bianco compare nei disegni come parte non disegnata. In questo caso il suo significato non è valido come simbolo del colore bianco, ma come separazione tra le diverse forme e colori. La divisione in due o più parti della struttura del disegno rende difficile l’integrazione tra le diverse parti del disegno stesso.

bianco

ORO E ARGENTO

L’oro e l’argento simbolo della purezza. Sono i due colori che meno appaiono nei disegni dei bambini perché difficilmente li troviamo a portata di mano. Sarebbe utile cercare di inserire questi due colori nei materiali a disposizione dei bambini per consentire un’espressione più completa delle loro istanze interiori.

oro e argento

Effetto dei colori negli ambienti scolastici

Da studi fatti, i colori preferiti dai bambini tra i cinque e gli otto anni, sono il rosso ed il violetto, per le bambine anche il rosa, mentre i colori rifiutati sono il grigio, il nero, il bianco ed il marrone scuro (pertanto la lavagna nera sulla parete bianca è di fatto “veleno per la psiche del bambino”).
Ciò risulta essere molto utile soprattutto per la progettazione di scuole, asili, ecc.
Per le camere dei bambini questi dati medi possono fornire solo un riferimento di massima: qui infatti sarà meglio considerare le preferenze individuali. Gli ambienti non devono però contenere solo i colori preferiti per una fascia d’età: il colore deve avere anche un effetto formativo e stimolante per la crescita.
In generale, nella terapia del colore si considerano:
·  I colori chiari (rosso, arancio, giallo, verde-giallo) come colori di crescita.
·  I colori scuri (blu, violetto, verde-blu) come colori frenanti.